Tematyka

• 

  Kurs

  • Ogłoszenia Forum
• 

  Wprowadzenie

  Drodzy uczestnicy kursu,

  kurs „Design thinking” zawiera podstawowe informacje na temat metody Design thinking, w tym: kiedy i dlaczego warto pracować tą metodą, z jakich etapów się składa proces projektowania metodą Design Thinking oraz jak zastosować tę metodę w praktyce. Jeśli chcecie wynieść z kursu jak najwięcej wiedzy i umiejętności:
  

  1. Zapiszcie swoje cele: po co robicie ten kurs?
  2. Notujcie najważniejsze informacje (przygotujcie notatnik, w którym będziecie rozwiązywać ćwiczenia).
  3. Zaplanujcie terminy przejścia poszczególnych części kursu.

  Uzasadnienie powyższych działań i inne wskazówki znajdziecie w kursie pt.: „Jak skonsumować kurs on-line”.

  Po zakończeniu kursu podzielcie się z nami pomysłami i opinią.

  Owocnej nauki!
  Zespół Akademii PARP
• 1h 10m

  Rozdział 1. Wprowadzenie do Design Thinking

  • Lekcja 1.1. Czym jest Design Thinking? Pakiet SCORM

    Ograniczony Niedostępne, chyba że: You are a(n) Student
  • Lekcja 1.2. Perspektywy Design Thinking Pakiet SCORM

    Ograniczony Niedostępne, chyba że: You are a(n) Student
  • Lekcja 1.3. Etapy procesu Design Thinking Pakiet SCORM

    Ograniczony Niedostępne, chyba że: You are a(n) Student
  • Lekcja 1.4. Przygotowanie do procesu projektowania Pakiet SCORM

    Ograniczony Niedostępne, chyba że: You are a(n) Student
  • Rozdział 1. Test Pakiet SCORM

    Ograniczony Niedostępne, chyba że:

    • You are a(n) Student
    • Aktywność Lekcja 1.1. Czym jest Design Thinking? jest oznaczona jako ukończona
    • Aktywność Lekcja 1.2. Perspektywy Design Thinking jest oznaczona jako ukończona
    • Aktywność Lekcja 1.3. Etapy procesu Design Thinking jest oznaczona jako ukończona
    • Aktywność Lekcja 1.4. Przygotowanie do procesu projektowania jest oznaczona jako ukończona
• 0h 50m

  Rozdział 2. Empatia

  • Lekcja 2.1. Cel etapu i główne wyzwanie Pakiet SCORM

    Ograniczony Niedostępne, chyba że: You are a(n) Student
  • Lekcja 2.2. Dobór podmiotów badania i przebieg etapu Pakiet SCORM

    Ograniczony Niedostępne, chyba że: You are a(n) Student
  • Lekcja 2.3. Przykładowe narzędzia Pakiet SCORM

    Ograniczony Niedostępne, chyba że: You are a(n) Student
  • Rozdział 2. Test Pakiet SCORM

    Ograniczony Niedostępne, chyba że:

    • You are a(n) Student
    • Aktywność Lekcja 2.1. Cel etapu i główne wyzwanie jest oznaczona jako ukończona
    • Aktywność Lekcja 2.2. Dobór podmiotów badania i przebieg etapu jest oznaczona jako ukończona
    • Aktywność Lekcja 2.3. Przykładowe narzędzia jest oznaczona jako ukończona
• 0h 50m

  Rozdział 3. Synteza

  • Lekcja 3.1. Cel etapu i główne wyzwanie Pakiet SCORM

    Ograniczony Niedostępne, chyba że: You are a(n) Student
  • Lekcja 3.2. Przebieg etapu Pakiet SCORM

    Ograniczony Niedostępne, chyba że: You are a(n) Student
  • Lekcja 3.3. Przykładowe narzędzia i sformułowanie wyzwania projektowego Pakiet SCORM

    Ograniczony Niedostępne, chyba że: You are a(n) Student
  • Rozdział 3. Test Pakiet SCORM

    Ograniczony Niedostępne, chyba że:

    • You are a(n) Student
    • Aktywność Lekcja 3.1. Cel etapu i główne wyzwanie jest oznaczona jako ukończona
    • Aktywność Lekcja 3.2. Przebieg etapu jest oznaczona jako ukończona
    • Aktywność Lekcja 3.3. Przykładowe narzędzia i sformułowanie wyzwania projektowego jest oznaczona jako ukończona
• 1h 0m

  Rozdział 4. Generowanie pomysłów

  • Lekcja 4.1. Cel etapu i główne wyzwanie Pakiet SCORM

    Ograniczony Niedostępne, chyba że: You are a(n) Student
  • Lekcja 4.2. Przykładowe narzędzia Pakiet SCORM

    Ograniczony Niedostępne, chyba że: You are a(n) Student
  • Lekcja 4.3. Selekcja i wybór pomysłów Pakiet SCORM

    Ograniczony Niedostępne, chyba że: You are a(n) Student
  • Rozdział 4. Test Pakiet SCORM

    Ograniczony Niedostępne, chyba że:

    • You are a(n) Student
    • Aktywność Lekcja 4.1. Cel etapu i główne wyzwanie jest oznaczona jako ukończona
    • Aktywność Lekcja 4.2. Przykładowe narzędzia jest oznaczona jako ukończona
    • Aktywność Lekcja 4.3. Selekcja i wybór pomysłów jest oznaczona jako ukończona
• 0h 50m

  Rozdział 5. Prototypowanie

  • Lekcja 5.1. Cel etapu i główne wyzwanie Pakiet SCORM

    Ograniczony Niedostępne, chyba że: You are a(n) Student
  • Lekcja 5.2. Przebieg etapu Pakiet SCORM

    Ograniczony Niedostępne, chyba że: You are a(n) Student
  • Lekcja 5.3. Przykładowe narzędzia Pakiet SCORM

    Ograniczony Niedostępne, chyba że: You are a(n) Student
  • Rozdział 5. Test Pakiet SCORM

    Ograniczony Niedostępne, chyba że:

    • You are a(n) Student
    • Aktywność Lekcja 5.1. Cel etapu i główne wyzwanie jest oznaczona jako ukończona
    • Aktywność Lekcja 5.2. Przebieg etapu jest oznaczona jako ukończona
    • Aktywność Lekcja 5.3. Przykładowe narzędzia jest oznaczona jako ukończona
• 0h 50m

  Rozdział 6. Testowanie

  • Lekcja 6.1. Cel etapu i główne wyzwanie Pakiet SCORM

    Ograniczony Niedostępne, chyba że: You are a(n) Student
  • Lekcja 6.2. Przebieg etapu Pakiet SCORM

    Ograniczony Niedostępne, chyba że: You are a(n) Student
  • Lekcja 6.3. Testowanie prototypów Pakiet SCORM

    Ograniczony Niedostępne, chyba że: You are a(n) Student
  • Rozdział 6. Test Pakiet SCORM

    Ograniczony Niedostępne, chyba że:

    • You are a(n) Student
    • Aktywność Lekcja 6.1. Cel etapu i główne wyzwanie jest oznaczona jako ukończona
    • Aktywność Lekcja 6.2. Przebieg etapu jest oznaczona jako ukończona
    • Aktywność Lekcja 6.3. Testowanie prototypów jest oznaczona jako ukończona
• 

  Materiały dodatkowe

  • Film: Design Thinking, o co chodzi? - odcinek 1 Strona

    Ograniczony Niedostępne, chyba że: You are a(n) Student
  • Film: Design Thinking, o co chodzi? - odcinek 2 Strona

    Ograniczony Niedostępne, chyba że: You are a(n) Student
  • Film: Design Thinking, o co chodzi? - odcinek 3 Strona

    Ograniczony Niedostępne, chyba że: You are a(n) Student
• 

  Certyfikat

  Certyfikat będzie dostępny po ukończeniu wszystkich lekcji i testów oraz po ocenieniu kursu. Sprawdź, czy oceniłeś kurs – kliknij tutaj.